2024欧洲杯激战正酣，足球的热情在这个夏天尽情释放。绿茵场上从来不缺乏“英雄出少年”的故事，而在新区，同样有一群少年正全力追逐足球之梦，追寻属于自己的星辰大海。

传球、射门、欢呼……在南京江北新区浦口外国语学校的足球场上，孩子们尽情奔跑，活力四射、自信飞扬。学校正以独特的足球文化，为孩子们带来不一样的成长体验。

“看！那是我们的足球墙，上面记录着我们每一次的胜利和成长。”浦外足球队的小队员们兴奋地指着校园里的足球文化墙，眼中闪烁着对足球的热爱。这面墙不仅是他们成长的见证，也是学校足球文化的一部分。

走进学校，仿佛置身于一个足球的“梦工厂”。在这里，足球不仅仅是一项运动，更是一种精神的传承和文化的积淀，每个孩子都能在绿茵场上找到自己的位置。

“我家孩子中班的时候别人看动画片，他就爱看CCTV5，小时候就在小区拿着足球玩，一年级的时候看到学校有足球队的选拔就报名加入了。”小球员周慕泽的妈妈说，孩子现在一周五次训练，周末还要参加比赛，家长看着都觉得辛苦，但是孩子无论是刮风下雨、酷暑寒冬都坚持下来了，不仅锻炼了身体，意志也更加坚韧了。

“上次比赛我进了两个球，其中一个还是头球！”五年级足球队的邵玮辰因为运动会上跳高、跳远比赛时优秀的爆发力被选进了足球队，提及自己的“高光时刻”兴奋不已。邵玮辰爸爸介绍说，“我自己平时打篮球，球类运动不仅要靠身体素质，更要靠脑子，所以我们都很支持孩子一直踢足球，也很幸运遇到了这些很专业的教练。”

放学后，操场上，足球队的孩子们围成一圈，认真听着教练的讲解。教练一边示范，一边鼓励孩子们大胆尝试，孩子们模仿着他的动作，脸上的笑容无比爽朗。

在浦口外国语学校，有一支年轻而充满活力的足球师资团队。39位体育教师中，有10位专职足球教师，他们不仅拥有专业的足球知识和技能，更有着对足球教育的无限热情和执着追求。

“根据不同的水平段，孩子们会接受个性化的训练。对于一、二年级的孩子们，训练以足球游戏和基础个人技术为主，主要是培养他们对足球运动的兴趣，三、四年级的孩子们则学习足球个人技术和局部战术，到了五、六年级，训练更加注重技术和战术的结合。”足球教师吕宸西如是说。

学校还编写了《快乐足球》教师用书，根据孩子们的年龄特点和学习需求，构建了科学、高效的足球课堂。“通过足球课程，让孩子们在快乐中学习，在学习中成长。”参与编写教材的教师王刘兵说，足球训练团队通过每天一训练，每周一教研，每月一交流，形成了独特的教育理念和训练方式。

足球墙、运动浮雕、足球宣传橱窗、足球运动雕塑……校园里的每一处都充满了足球的元素，营造出浓厚的足球文化氛围。这些元素不仅美化了校园环境，更激发了孩子们对足球的热爱。

“我们学校的足球嘉年华超级棒！我们可以踢足球，还能听到很多关于足球的有趣故事，我每年最期待的就是这个活动了。”浦外足球队队长刘俊熙说，他从小对足球充满热情，一年级就加入了学校的足球队。足球嘉年华等活动的举办，不仅让孩子们在足球中找到乐趣，更让他们在参与中学习到知识。

“以赛代练、以赛促练”，学校通过组织各种足球比赛，提高孩子们的竞技水平和团队协作能力，让他们在比赛中学会面对挑战，学会克服困难。这些比赛不仅是技能的较量，更是精神的磨砺。

早在2016年，浦口外校就被评为“全国青少年校园足球特色学校”“南京市校园足球特色学校”，学校还积极申报南京市区级校园足球后备人才基地，每年为足球特长生提供招生名额，保证队伍的竞争力和可持续发展，学校足球队也在各级各类比赛中屡获佳绩，如2022年“省长杯”俱乐部联赛冠军，2023年“市长杯”亚军等荣誉。

在浦口外国语学校，足球不仅是一项运动，更是一种生活，一种教育，一种梦想。在这里，孩子们的每一次奔跑，每一次射门，都是对未来的一次启航。特色足球课的开展，不仅丰富了孩子们的校园生活，提升了他们的综合素质，也为孩子们的全面发展和学校的长远发展奠定了坚实的基础。

素材来源 | 教育和社会保障局

文 | 范馨儿

发布 | 徐雅莹、吴小荣

审核 | 王馨